读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：369-369.

运用网络技术优化小学中年级习作教学

雷燕
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：369-369.
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运用网络技术优化小学中年级习作教学

雷燕1
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作者信息

  • 1. 重庆市北部新区星光小学重庆 400000
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摘要

语文是一门基础学科，也是一门极其重要的学科。充分运用网络优势，为学生申请免费邮箱，激发学生的习作兴趣，运用网络，通过邮箱，让学生将口头表达变为书面交流。让学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，能用简短的语言进行书面交际。加强家校联系，指导家长如何辅导学生观察事物和写作文。利用邮箱和网络技术让学生欣赏佳作，评析佳作，修改习作，从中获得成功的喜悦。总起来说，充分运用网络技术，整合家庭教育和学校教育，能更好地优化小学中年级学的习作教学。

关键词

网络/优化/中年级/习作教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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