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教学相长，对学生部分疑问的总结

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论文源于常规教学，是发现、解决教学疑惑的教学论文。论文围绕高中学生在物理中的常见问题展开，采用了紧扣概念和逻辑推理的讲授方法，应用物理规律，解释了一些具体问题。

吕小科

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四川省成都七中实验学校四川成都 610000

高中物理 挖掘教材 案例分析

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(8)
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