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高中数学课堂教学策略

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不少同学进入高中之后很不适应，例如高中数学的内容多，抽象性、理论性强等等，所以，高中学生就必须＂会学＂，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动学习为主动学习，才能提高数学学习成绩。

周彩瑛

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高中数学 学习习惯

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(8)