读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：392-392.

高中数学课堂教学策略

周彩瑛
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：392-392.
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高中数学课堂教学策略

周彩瑛1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江养正中学福建晋江 362261
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摘要

不少同学进入高中之后很不适应，例如高中数学的内容多，抽象性、理论性强等等，所以，高中学生就必须＂会学＂，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动学习为主动学习，才能提高数学学习成绩。

关键词

高中数学/学习习惯

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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