读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：41-41.

探究在初中思想品德教学中如何创设有效的教学情境

沈炜月
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：41-41.
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探究在初中思想品德教学中如何创设有效的教学情境

沈炜月1
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作者信息

  • 1. 四川省宜宾市翠屏区菜坝镇初级中学校 四川 宜宾 644000
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摘要

政治课一直以来被学生认为是学起来枯燥难懂，考起来又复杂难考的一门学科。学生对思想政治课没有太大的兴趣，如何让学生真正觉得政治课既好听又容易理解，既爱学又好用呢？笔者认为创设良好课堂教学情境是提高政治课教学效果的重要途径。中学政治课教学情境创设的策略多种多样，也因人、因时、因课而异，同时还要根据教学的规律和教师的经验来确定。

关键词

初中思想品德/教学情境

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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