读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：59-59.

小学语文基础知识教学探究

白玛永青
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：59-59.
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小学语文基础知识教学探究

白玛永青1
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作者信息

  • 1. 西藏昌都市类乌齐县小学 西藏 类乌齐 855600
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摘要

因为小学语文教学影响着学生未来的发展，所以小学语文教学工作的展开应该以发展的眼光来看待。在小学语文的实际教学中，教师要循序渐进，从最基本的知识出发，帮助学生进行知识积累。本文主要从小学拼音基础教学、语文内容的故事性教学，从根本出发，激发学生的学习兴趣，并且通过故事的教育，规范学生的行为，帮助学生成长。

关键词

小学语文/基础/教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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