读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：61-61.

小议初中语文教学

李成武
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：61-61.
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小议初中语文教学

李成武1
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作者信息

  • 1. 贵州省惠水县第四中学 贵州 惠水 550600
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摘要

在语文教学中教师的作用主要体现在一个＂导＂字上，即导学、导问、导思、导法、导行，做一个学生学习的出色策划者、组织者，做一个导演。学生必须进行大量语言实践，这是老师的讲授哪怕是精讲所代替不了的，老师要为学生的这种实践多创造契机、提高效率。当然，素质教育是一个全新的系统工程。要寻求一个最优化的教学模式，还有待广大语文界同仁的共同努力。

关键词

语文学习/方式转变

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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