读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：70-71.

如何培养学生的朗读能力与口语表达能力

李赛美
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：70-71.
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如何培养学生的朗读能力与口语表达能力

李赛美1
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作者信息

  • 1. 云南省宣威市来宾街道后夸小学 云南 宣威 655400
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摘要

古人云：＂书读百遍，其义自现＂。语文教学离不开朗读的训练与培养，尤其是小学低年级的语文教学，更是离不开朗读的训练与培养。除此之外，培养学生良好的口语交际能力，就能为将来语文素养的形成打下基础。小学阶段是发展语言的黄金时期，一年级更是学生系统学习规范化语言的开始，让每个学生准确无误并乐于表达自己的意见，是我这个老师刻不容缓的任务。

关键词

朗读能力/口语表达能力/教师

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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