寻求语文“有效作业”的转岗之路

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中文摘要：作业应该是学生持续学习的一种动力场和一种生命成长的方式，基于这样的认识，笔者针对当前小学语文课后作业布置中存在的＂样式统一、要求简单、形式雷同＂等问题，提出了语文作业应该努力拓展作业形式与内容的观点，由＂单拳＂向＂组合拳＂转变，在教学实践中设计并实施语文组合式综合性作业，让学生亲自参与、主动实践、深入探究，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，。

作者：

程伟

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作者单位：

贵州省贵阳市云岩区第一小学贵州贵阳 550004

关键词：

有效作业学生学习

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(9)