读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：91-91.

小学语文群文阅读教学的探索与实践

吕小英
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：91-91.
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小学语文群文阅读教学的探索与实践

吕小英1
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作者信息

  • 1. 浙江省嵊州四海小学 浙江 嵊州 312400
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摘要

群文阅读作为一种新型的教学方式，将其应用在小学语文教学中，有助于帮助学生提高阅读速度与数量，创造良好的语文素养。本文结合小学语文教学，对群文阅读教学进行了简单的分析。

关键词

小学语文/群文阅读/探索/实践

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量5
参考文献量2
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