小学语文作文教学有效性策略

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中文摘要：小学阶段是学生作文写作的奠基阶段，抓好小学阶段的作文教学，对于全面提升学生的作文水平具有积极的意义。但是，在实际的小学作文教学中，由于各种客观因素的影响，使得教师的作文教学效率低下，学生在作文写作的过程中，依然存在着较强的心理障碍。这就要求教师在小学作文教学过程中，应当结合新课程改革的理念和思想，不断创新小学作文教学，提高作文教学的有效性。

作者：

阮冬芹

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作者单位：

贵州省威宁县中水镇石板河小学贵州威宁 553108

关键词：

小学语文作文教学现状有效性策略

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(9)

被引量1
参考文献量2