读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：112-112.

小学语文阅读教学有效性初探

吴玉英
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：112-112.
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小学语文阅读教学有效性初探

吴玉英1
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作者信息

  • 1. 四川省眉山市仁寿县三溪小学 四川 仁寿 620500
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摘要

结合教学实践，就新课标下如何有效进行小学语文阅读教学，小学语文阅读教学有效性近年来，全国各地的语文教师教学改革思想空前活跃，教学方法也层出不穷，小学语文阅读教学出现了生动活泼的局面。在宝贵的40分钟课堂教学中，教师如何指导学生有效地阅读非常重要。

关键词

有效性/阅读教学/小学语文/效性初探

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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