读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：124-125.

树主动参与意识促学生自主发展

李云芳
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：124-125.
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树主动参与意识促学生自主发展

李云芳1
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作者信息

  • 1. 福建省福清市石门小学 福建 福清 350300
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摘要

传统的语文课堂教学是教师一统天下，学生被剥夺独立思考的机会，参与意识不强，一直处于消极、被动应付的境地，自然体会不到参与之乐、思维之趣、成功之悦。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的过程，教师要尊重学生人格，关注个体差异，创设能引导学生主动参与学习的环境。通过动脑、动口、动手，落实学生在学习活动中的主体作用，从而获得主动发展。

关键词

主动参与/激发兴趣/自主发展

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量2
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