读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：144-144.

提高小学常态语文教学的策略方法

达瓦
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：144-144.
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提高小学常态语文教学的策略方法

达瓦1
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作者信息

  • 1. 西藏昌都市芒康县纳西乡小学 西藏 芒康 854400
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摘要

切实保证常态下语文课堂教学的有效性，必须潜心课前精心准备，掌握学生发展动向，精心设计教学预案，及时反思，总结得失，并真正做到常态下语文课堂教学的教师主导性与学生主体性完美结合。

关键词

小学语文/常态教学/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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