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浅谈小学语文教学中如何实施有效朗读训练
浅谈小学语文教学中如何实施有效朗读训练
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中文摘要：
小学低段语文的课堂教学中，教师应通过多种教学方式激发学生对朗读的兴趣，培养和提高学生的朗读能力，鼓励学生在朗读过程中咬文嚼字的同时加以想象，以取得初步的情感体验，感受语言的魅力，进而实现朗读的预期效果。
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作者：
王加秀
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作者单位：
四川省广元市外国语学校 四川 广元 628017
关键词：
语文教学
朗读训练
咬文嚼字
情感体验
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(9)
参考文献量
1
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