读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：198-198.

浅谈高中英语阅读教学策略

李晓敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：198-198.
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浅谈高中英语阅读教学策略

李晓敏1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔南惠水民族中学 贵州 黔南 550600
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摘要

阅读是掌握语言知识，获取信息，提高写作和翻译能力的基础，也是英语教学的重点和难点，《英语学科课程标准》中明确把培养学生的阅读能力作为高中英语教学的主要任务之一。但从学生高考阅读的完成情况来看，学生的英语阅读仍然是比较薄弱的一项。而且，在日常教学中，学生普遍对阅读训练不够重视。

关键词

语言知识/英语教学/阅读训练

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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