读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：213-213.

新课程高中信息技术教学的有效性

李有福
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：213-213.
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新课程高中信息技术教学的有效性

李有福1
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作者信息

  • 1. 青海省海东市乐都区第一中学分校 青海 乐都 810799
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摘要

高中信息技术教学必须采取多种有效策略，注重学生学习兴趣的激发，让枯燥的课堂变得生动活泼，从而收到更好的教学效果。

关键词

新课程/高中信息教学/有效性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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