读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：223-223,224.

关于小学数学课堂教学的思考

陈敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：223-223,224.
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关于小学数学课堂教学的思考

陈敏1
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作者信息

  • 1. 重庆市酉阳县桃花源小学 重庆 酉阳 409800
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摘要

数学是小学教育阶段的基础学科，对学生的成长发展具有重要的意义。要想在素质教育和新课改背景下扎实开展小学数学教学，不仅要尊重并发挥学生的主体作用，还要注重数学教学的实践性，不断加强教学创新。

关键词

小学数学/教学/学生/实践/创新

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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