小学数学教学是小学教学体系中的重要学科，更是我国九年义务教育的重要组成部分，在实际教学过程中不断提高小学数学教学的有效性不仅是小学数学教学的要求，更是新课程背景下小学数学的教学目标。自从新课程改革以来，新课程教学理念受到广大教学工作者的关注，力在通过不断地学习新课程改革背景下的教学方法和措施，不断提高小学数学教学的有效性，增强学生的数学能力，从而完成相应的数学教学目标。但是，由于新课程改革的正处于发展过程中，很多教师对新课程解读不到，导致在教学中存在一些问题，使得数学教学的有效性降低。本篇文章主要针对小学数学教学的有效性进行相应的探究，以期通过恰当的教学方式，在新课程背景下不断提高小学数学教学的有效性。
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