随着当代小学信息技术教学的不断开展与深入，运用抛锚式教学策略来展示和解析课堂教学的过程，已经取得了初步的成效。并在相关的教学实践中总结归纳出了创设情境、设立问题、自主探讨、协作互助、效果展示等具有可操作性的具体教学步骤。对于改变信息技术教学中存在的学生学习兴趣不强、操作过程记忆不牢等现象都起到了显著的作用。也由此证明，抛锚式教学策略在小学信息技术教学中应用的必要性：既能够很好地培养学生自身分析，解决问题的能力，又够超越传统的教学模式。本文将对此内容进行针对性的解析，并结合应用的具体情况，提出相应的策略。
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