读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：235-235.

优化小学数学课堂练习设计的探索与实践

黄贵松
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：235-235.
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优化小学数学课堂练习设计的探索与实践

黄贵松1
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作者信息

  • 1. 重庆市南岸区南坪实验小学校 重庆 南岸 400060
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摘要

优化小学数学课堂练习是提高教学质量的重要途径。在小学的数学课堂学习后，假如学生不多加练习，就会导致学生对课堂上所讲授的内容记忆不深刻，所以就需要教师对学生安排适量的课堂内容的练习帮助学生巩固所学内容，这样还可以能够加深学生对课堂知识的理解。课堂练习是小学数学教学中必不可少的一个因素，为了更好的帮助小学生学习数学，优化小学数学课堂练习是重中之重的问题。

关键词

课堂练习/小学数学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量3
参考文献量1
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