初中数学教学初探

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：新课改实施以来，＂满堂灌＂式的教学模式已逐渐被广大教师所摒弃，取而代之的是凸现学生主体、关注师生情感互动的＂主体性教学＂模式。但是在实际操作过程中，沿袭了几十年＂中国数学教学传统＂的模式是否还要去继承；在强调了动手实践、自主探索、合作交流等学习方式后，是否还要充分发挥认真听讲、课堂练习、课后作业的作用；作为我们一线教师如何能够通过自己的教学实践更好地去继承已有的优良传统，同时也能做出新的发展，值得我们去思索。

作者：

罗莉

展开 >

作者单位：

贵州省惠水县第二中学贵州惠水 550600

关键词：

初中数学教学方式学生主体

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(9)