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小学数学激趣途径实践探究

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兴趣是最好的老师。只有激发学生对于数学学习的兴趣，调动学生积极性和主动性，变＂要我学＂为＂我要学＂，让学生主动学、自主学，不断提升数学学习能力和水平。小学数学教师要积极地以多样化的教学方法、以可亲身参与的活动、以学习中的成就感来激发小学生对数学学科的学习兴趣。

罗秀莲

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贵州省罗甸县第四小学 贵州 罗甸 550100

小学数学 激趣 策略

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(9)
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