首页|浅析初中数学教学体会

浅析初中数学教学体会

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
推行新课程改革以来，新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了繁杂的计算及复杂推理的论证题，使每个学生通过自己的努力都可以达到基本要求；同时拓广了知识面，新教材内容能开阔学生视野，启迪学生思维，紧密联系现代生产、生活，练习题分 A、B 层次编排，使大部分学生的数学才能得以充分发展。在教学中发挥教材特点，适应学生的差异，这就是广大教师所要研究也探讨的问题。在一线教学中，我们探索出了一些还不成熟的教学方法和教学模式，仅供同行一起探讨。

李举华

展开 >

贵州省惠水县第二中学 贵州 惠水 550600

初中数学 数学教学

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(9)