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小学数学生活化教学存在的问题及实施策略研究

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小学数学生活化教学是接近学生的实际生活学习数学，让学生在熟悉的生活环境中体验学习，并给学生提供应用数学知识的实践机会，并实现数学的应用价值。笔者结合自己的工作经历，并通过对义务教育数学课程标准（2011）的研读，针对小学数学课堂生活化教学存在的问题提出了若干实用并有效的策略，希望对一线小学数学教学起到一定的指导作用。

孙玉宏

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宁夏回族自治区盐池县第四小学 宁夏 盐池 751500

小学数学 生活化教学 实施策略

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(9)
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