读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：314-314.

如何优化初中物理教学

陈明前
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：314-314.
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如何优化初中物理教学

陈明前1
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作者信息

  • 1. 贵州省惠水县第四中学 贵州 惠水 550600
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摘要

传统的课堂教学中教师的讲授一直贯穿在整个课堂中，这种单调的教学环境，使学生始终处于一种被动、消极的学习环境中，这并不符合新课标的理念。因此，如何优化课堂教学结构，全面推动素质教育是我们迫切需要的问题，本文笔者从新教材的充分利用；物理教学与多媒体信息技术的整合；以学生为主体，师生互动；德育与物理教学的结合方面，谈论一下如何优化初中物理教学方案。

关键词

物理教学/新教材

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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