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如何优化初中物理教学

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传统的课堂教学中教师的讲授一直贯穿在整个课堂中，这种单调的教学环境，使学生始终处于一种被动、消极的学习环境中，这并不符合新课标的理念。因此，如何优化课堂教学结构，全面推动素质教育是我们迫切需要的问题，本文笔者从新教材的充分利用；物理教学与多媒体信息技术的整合；以学生为主体，师生互动；德育与物理教学的结合方面，谈论一下如何优化初中物理教学方案。

陈明前

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贵州省惠水县第四中学 贵州 惠水 550600

物理教学 新教材

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(9)