读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：318-318.

谈高中生物教学

安群
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：318-318.
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谈高中生物教学

安群1
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作者信息

  • 1. 贵州省惠水民族中学 贵州 惠水 550600
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摘要

根据高中生物新课程标准，高中生物应提高生物科学素养，面向全体同学，倡导探究性学习，注重与现实生活中的联系。通过改变教学方式，精心设计课前问题，提高教学效率，巧妙设计课堂导言，激发学生学习兴趣，设计课堂教学过程，增加师生互动，给予充足时间思考讨论，加大精讲精练，拓展教学环境，增多教学辅助手段，尤其在实验方面，使用幻灯片，图片等教学工具，从而提高课堂教学。

关键词

生物/课堂教学/学习方法

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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