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新课程初高中历史教学的有效衔接

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历史教学随着历史新课程的推进，初高中教学衔接断层的现象也日益凸现。针对历史教学中学生存在的问题，必须采取相应对策加以解决，方能保证高中历史教学的延续性和有效性，以培养其成为符合现代化需要的综合型高素质人才。因此，做好初高中历史新课程教学的有机衔接是高中历史教师的任务与责任。

李梅

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青海省海东市乐都区第一中学分校 青海 乐都 810799

新课程 高中历史 有效衔接

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(9)
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