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关于中度智障儿童口语交际能力的培养策略

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智障儿童由于语言障碍，口语交际能力明显落后于正常儿童，本人根据自己在语文教学中对智障儿童进行口语交际能力培养的实践，从创设情景活用口语交际课、主抓课堂重视口语交际训练、创新口语交际训练模式等方面，对智障学生口语交际能力进行了一些有效的尝试。

孟志英

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江苏省南京市六合区特殊教育学校 江苏 南京 211500

中度智障儿童 口语交际 培养策略

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(9)
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