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智障儿童劳动品质培养途径与评价

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智障儿童劳动品质的培养，离不开学校的课堂教学的科学训练，也离不开家庭和社会的实际锻炼。由于每个智障儿童的缺陷水平不同，专业的个别化辅导和劳动品质强化也是必不可少的。

邓琴

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四川省高县中宏特殊教育学校 四川 高县 645150

智障儿童 劳动品质 劳动技能 教育方法 家庭教育

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(9)