读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：359-360.

智障儿童劳动品质培养途径与评价

邓琴
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：359-360.
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智障儿童劳动品质培养途径与评价

邓琴1
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作者信息

  • 1. 四川省高县中宏特殊教育学校 四川 高县 645150
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摘要

智障儿童劳动品质的培养，离不开学校的课堂教学的科学训练，也离不开家庭和社会的实际锻炼。由于每个智障儿童的缺陷水平不同，专业的个别化辅导和劳动品质强化也是必不可少的。

关键词

智障儿童/劳动品质/劳动技能/教育方法/家庭教育

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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