读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：385-385.

初中化学实验教学有效性研究

张成
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(9) ：385-385.
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初中化学实验教学有效性研究

张成1
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作者信息

  • 1. 贵州省松桃县永安乡中学 贵州 松桃 554107
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摘要

在化学学科中，实验是其教学的主要侧重点，需要学生主动参与，自己动手进行实验来完成对化学知识的学习与巩固。由此，我们也可以看出实验在化学学科中的重要作用。但是，由于我国教育仍处于应试教育阶段，造成化学教师及学生对化学实验产生误区。不能充分发挥化学实验促进化学课程教学的作用，因此，本文重点提出提高化学实验教学有效性的几点措施。

关键词

化学学科/实验教学/有效性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量1
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