读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：2-3.

固原市农村中学英语教师流动机制探究

马萍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：2-3.
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固原市农村中学英语教师流动机制探究

马萍1
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作者信息

  • 1. 宁夏师范学院外国语学院 宁夏固原 756000
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摘要

本文调研了地处宁夏南部山区的固原市四个县的八所农村中学的23名英语教师,了解了本地区几年来英语教师的流动情况和现有教职工的流动意向.调查发现,固原市农村中学英语教师流动呈现流动不合理、缺乏正确引导、出现隐性流失趋向等特点,针对这些特点,作者结合固原市农村中学教育现状,提出了建立城乡教师交流的机制、给与农村中学教师相应的政策和待遇鼓励、制定长远的教师发展计划等建议,希望建立合理的教师流动机制,以期对固原市农村英语教育的发展有所启示和帮助.

关键词

农村中学/英语教师/流动机制

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基金项目

宁夏师范学院2016年科学研究项目()

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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