读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：23-24.

苏教版初中语文教材写作资源的整合策略

林腾
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：23-24.
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苏教版初中语文教材写作资源的整合策略

林腾1
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作者信息

  • 1. 广西柳州市第十二中学 广西柳州 545000
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摘要

完善写作专题系统,落实读写结合的理念,调整阅读系统中的写作资源.除此之外,编者在准确理解素质教育的基础上,对于教材当中的其他写作资源也应予以整合,具体表现为:精简语文实践活动,将口语交际与写作系统相互融合,根据写作任务呈现专题作文素材.

关键词

初中语文/教材/写作资源/整合策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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