读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：29.

小学班主任如何开展以人为本的班级管理

马莉萍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：29.
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小学班主任如何开展以人为本的班级管理

马莉萍1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市湟源县城关回族小学 青海湟源 812100
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摘要

"以人为本"的管理策略是新时代发展的产物.它的根本意义就在于把人放在第一位,主张以人作为教育教学管理的出发点,顺应人的禀赋,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展.近些年来,随着经科教一体化的发展,教育在经济社会发展中的支撑作用日益凸现,无疑基础教育也成为社会普遍关注的领域.传统的教育对象仅仅被当作承传文化知识的载体,应试教育受到质疑,注重素质教育、人的全面发展成为教育现代化的必然方向.

关键词

小学班主任/以人为本/班级管理

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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