读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：30-31.

在诗海里自由徜徉,让童真童趣迸发光芒——小学中低年级儿童诗吟诵、赏析、创作指导研究

缪志英
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：30-31.
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在诗海里自由徜徉,让童真童趣迸发光芒——小学中低年级儿童诗吟诵、赏析、创作指导研究

缪志英1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市广外附设外语学校 广东广州 510000
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摘要

儿童诗作为一种特殊的文学分类,是深受儿童喜爱的一种文学样式.童诗教学对学生审美情趣的培养,对于学生语言能力的发展,想象力和创造潜能的激发,丰富学生的精神世界,对学生语言素养的形成和发展、人格的完善所产生的功能和意义,已为人们所共识.

关键词

儿童诗/儿童诗人/分类

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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