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新课程下信息技术课堂评价方式初探
新课程下信息技术课堂评价方式初探
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中文摘要：
信息技术作为一门新兴的学科,没有固定的教学模式,也还没有相对成熟的评价体制,但是身处信息飞速发展的今天,我们深感信息技术教学对于每一个学生成长的价值.本着以学生的发展为本的原则,如何建立一种合理、有效,能够激起学生学习激情与投入的评价体制是值得我们一线教师深思的问题.
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作者：
马彩娣
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作者单位：
宁夏盐池县职业中学 宁夏盐池 751500
关键词：
初探
信息技术
课堂评价
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(10)
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