有效学习应基于学生,立足课堂

王明¹

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作者信息

1. 安徽省芜湖市无为县姚沟镇星火小学安徽芜湖 241000
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摘要

当今教育发展迅速,课堂教学是学校教育教学的主阵地.小学数学教学应立足于课堂,基于学生的实际情况,采取有效的学习模式提高课堂教学的效率.本文从四个方面阐述了提高小学数学课堂教学效率的做法.首先,从生活实际出发创设情境,利用小学生喜闻乐见的形式,吸引学生主动融入课堂教学;其次,教学中正确发挥老师的指导作用,避免学生走入思维的误区;再次,认真对待学生的质疑问难,满足小学生的好奇心和求知欲,让课堂教学开放活跃起来;最后,教学中安排适量的练习及时巩固当堂所学.

关键词

课堂教学/创设情境/适当指导/质疑问难/练习巩固

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

参考文献量2

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