读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：46-47.

有效设计问题助力课堂生成

蔡丽琼
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：46-47.
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有效设计问题助力课堂生成

蔡丽琼1
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作者信息

  • 1. 福建省石狮市实验小学蚶江校区 福建石狮 362700
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摘要

课堂教学中课堂生成非常重要,问题是激发课堂生成的一个重要形式.而要有效激发课堂生成,就要在系统研读教材、掌握知识前后联系和研究学生基础上设计适合学生思维特点的开放性问题和情境.

关键词

问题设计/课堂生成

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基金项目

福建省教育科学"十二五"规划2014年度课题(2014CG2019)

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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