锤炼课堂语言,提高思品课堂魅力

邓晓航¹

扫码查看

作者信息

1. 陕西省南郑县汉山街道办事处草堰初级中学陕西南郑 723100
折叠

摘要

对于教师来说,教学是一门艺术更是一门科学.而语言则是把教学过程艺术化、科学化并在其中实现情感交流和知识传承的主要工具和手段,教学的艺术很大程度上体现为教学语言的艺术.对于思想品德课教师来说,使思品课堂充满艺术魅力,就必须努力创造自己的语言风格,塑造自己的语言形象,提高自己的语言修养和品位,创造性地运用语言艺术,实现思品课教学语言的艺术化.

关键词

语言/艺术化/情感交流

引用本文复制引用

出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

段落导航