读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：78.

小学语文课堂教学有效管理探析

夏国平
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：78.
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小学语文课堂教学有效管理探析

夏国平1
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作者信息

  • 1. 四川省广安市岳池县高寺小学校 四川岳池 638300
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摘要

在新课改的影响下,小学语文课堂管理和学生的学习效率是密切相关的,教师的引导作用也是非常重要的,学生学习需要教师加以引导和辅导,而"学"、"教"统筹则培养学生语文思维的最佳方式.只重视教,不重视管理不可能使学生在语文教学中提升学习思维.因而在小学语文课堂教学管理中应该有所转变,教学时不能只注重"教",还要注重"管理",引导学生树立先进的学习思想观念,把学和教统一在语文教学的过程中.

关键词

小学语文/课堂教学/管理/有效/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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