读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：78-79.

小学语文拓展阅读教学的策略

吴瑰
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：78-79.
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小学语文拓展阅读教学的策略

吴瑰1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市镇宁县六马镇中心民族学校 贵州镇宁 561204
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摘要

在新课标改革的深入发展下,教育发展越来越受到人们的关注,其中,低年级的教育作为教育的起点,对学生今后的人生发展有直接的影响,是现阶段各教育机构不得不面对的问题.此外,在小学语文的教学中,拓展阅读作为一项基本学科内容,对于培养学生的学习、写作兴趣有重要作用,会对学生今后的写作质量产生影响,新课标对低年级拓展阅读提出更高的要求.

关键词

小学语文/拓展阅读/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
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