读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：82.

生活,语文教学的土壤——浅析陶行知教育理论在语文课堂教学中的现实意义

韩署光
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：82.
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生活,语文教学的土壤——浅析陶行知教育理论在语文课堂教学中的现实意义

韩署光1
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作者信息

  • 1. 重庆市合川区大石小学 重庆 404100
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摘要

陶行知是我国近代著名的教育家."生活教育理论"是陶行知先生教育思想的基石,是其思想的主体和重要组成部分."生活即教育,社会即学校,教学合一"三大部分组成的"生活教育理论"影响极为深远.长期以来,我国的教育受应试教育的影响很大,如何摆脱这种影响,让语文教学更有效地进行,是目前我们要研究的问题.

关键词

教学生活化/高素质教学手段/课外生活/自主学习

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
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