读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：99-100.

浅谈开展综合实践活动提高学生习作能力的几点做法

黄艳珍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：99-100.
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浅谈开展综合实践活动提高学生习作能力的几点做法

黄艳珍1
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  • 1. 浙江省浦江县浦阳四小 浙江浦江 322200
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摘要

开展丰富多彩的活动可以说是学生习作的源头活水,因为它能解决学生作文无话可说,无材料可写的困境.语文综合实践活动课为作文教学带来了机遇.我们可以在综合实践活动中有目的地创设一些作文情境,拓宽学生的作文空间,为学生提供更为丰富的素材,让他们有感而发.本文就从组织开展有意义的综合实践活动:主题班队、朗诵会、读书周、编写阅读小报等活动,尝试在实践活动中为学生提供一个个感性、丰满的作文素材,来提高学生的习作能力.

关键词

综合实践活动/习作/素材

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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