刍议小学汉语文教学策略

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中文摘要：汉语文是一门基础课程,因只有学好汉语文才能学好其他各门功课.而要学生学好汉语文这就需要我们教师和学生的共同努力采取行之有效的教学策略来切实提高汉语文课堂教学,这一点是汉语文教学的关键所在,只有通过科学合理的汉语文课堂教学才能够充分调动学生学习汉语文的积极牲和主动性,从而达到传授汉语文知识技能,培养学生智慧和个性的教学目标,最终提高小学汉语文教学的有效性.

作者：

岳星光

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作者单位：

西藏日喀则市南木林县卡孜完小西藏南木林 857100

关键词：

小学汉语文教学策略

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(10)