读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：125-126.

个性化阅读及其对阅读教学的启示

刘华
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：125-126.
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个性化阅读及其对阅读教学的启示

刘华1
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作者信息

  • 1. 四川省乐山市牛华中学 四川乐山 614800
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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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