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个性化阅读及其对阅读教学的启示

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刘华

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四川省乐山市牛华中学 四川乐山 614800

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(10)