读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：133-134.

浅析初中语文阅读教学

罗泽贵
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：133-134.
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浅析初中语文阅读教学

罗泽贵1
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作者信息

  • 1. 贵州省惠水县第四中学 贵州惠水 550600
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摘要

学生是阅读的主体.作为合格的语文老师,要重视学生在教学过程中独特的感受和体会.学生的学习兴趣决定着阅读教学的成功与否,因此,教师还要激发学生兴趣.

关键词

阅读/兴趣/主体

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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