读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：163-164.

如何抓好高中生的英语写作教学

闫淑敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：163-164.
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如何抓好高中生的英语写作教学

闫淑敏1
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作者信息

  • 1. 山西省山阴县综合职业学校 山西山阴 036900
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摘要

培养学生的综合语言运用能力是高中英语课程的总目标之一,而语言技能和语言知识的构成综合语言运用能力的基础,语言技能指听,说,读,写四项技能.

关键词

听/说/读/写

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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