读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：169-170.

如何培养高中生的英语创造性思维能力之我见

肖利
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：169-170.
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如何培养高中生的英语创造性思维能力之我见

肖利1
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作者信息

  • 1. 重庆市荣昌安富中学校 重庆 404100
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摘要

创新思维的培养是21世纪学校教育的重要课题之一,高中英语课堂教学如何激发学生创造性思维,已成为广大英语教师的重点研究对象.针对这一命题,本文提出三点建议,以供参考:一、情境创设法,激发探究欲望;二、提问式教学,鼓励学生尝试;三、辩论式学习,开拓创新思维.

关键词

高中英语/创造性思维/情境创设/提问教学/辩论学习

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量2
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