读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：179.

浅析高中英语写作教学

次珍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：179.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析高中英语写作教学

次珍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西藏日喀则市第一高级中学 西藏日喀则 857000
  • 折叠

摘要

高中英语写作应由易到难、由简到繁、循序渐进地进行,教师应帮助学生逐步提高写作技能,逐级提升英语写作水平.本文针对新英语课程标准的解析论述了英语写作教学的方法.

关键词

高中/英语写作/教学

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文