浅谈初中数学课堂中的有效教学

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中文摘要：针对初中数学课堂教学有效性问题进行剖析,课堂上学生学习积极性的激发,需要教师创设合适的数学教学情境;确定教学目标要结合学生实际;针对教学目标与教学内容的不同采取相应的课堂教学方式,将提问置于具体的情境中去进行教学.同时确定教学目标要结合学生实际.教学过程应选择合适的教学方法,调动学生学习积极性,以学生为主体,把课堂还给学生,数学课堂有效教学的重要途径是学生积极参与.

作者：

张海平

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作者单位：

宁夏回族自治区盐池县第四中学宁夏盐池 751506

关键词：

有效教学学习兴趣教学方式

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(10)

参考文献量3