读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：192.

浅谈初中数学教学技巧

马登芳
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：192.
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浅谈初中数学教学技巧

马登芳1
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作者信息

  • 1. 青海省湟中县鲁沙尔镇大源学校 青海湟中 811699
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摘要

本文简要论述了初中数学学法指导的一些方法,并指出,应从"读、听、思、问、记"五个方面入手,培养学生的思维能力,使之学会学习,以提高教与学的质量.

关键词

初中/数学/学法指导

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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